O artigo aborda a influência das tecnologias de informação e comunicação na educação, com foco nos microconteúdos na forma de explainer videos. Esses vídeos curtos e dinâmicos têm sido amplamente utilizados para apresentar informações de maneira clara e atrativa. A pesquisa realizada segue uma metodologia de revisão integrativa, reunindo e sintetizando resultados de estudos anteriores sobre o tema.
O objetivo é reunir conhecimentos que possam orientar a produção de explainer videos na educação. A revisão sistemática inclui a identificação do tema e a formulação da questão de pesquisa, seguida pela busca de artigos em bases de dados relevantes. Foram selecionados nove artigos que abordam aspectos fundamentais para a produção de explainer videos.
O uso desses vídeos na educação é considerado uma ferramenta motivadora e envolvente para os alunos. Acredita-se que o microconteúdo educacional, incluindo os explainer videos, pode contribuir para a construção de conhecimento e facilitar a compreensão de conceitos complexos. No entanto, é importante considerar as necessidades informacionais dos usuários e evitar a mera transposição do estático para o animado. A pesquisa visa preencher lacunas de conhecimento e fornecer requisitos e orientações para a produção efetiva de explainer videos na educação.
Referência: Silva, M. D., Vieira, M. L. H., Pereira, A. T. C., & Braviano, G. Microconteúdos na forma de explainer videos para a educação. Uma revisão integrativa.
